Con el objetivo de fortalecer la inteligencia emocional, la autorregulación y la sana convivencia escolar, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) presentó el proyecto “El Rincón de las emociones”, una estrategia que coloca el bienestar socioemocional como base del aprendizaje integral. Más de 200 docentes de 60 escuelas primarias de Mérida, Kanasín, Izamal, Tekax, Umán y Oxkutzcab participaron en la jornada de capacitación realizada en el auditorio de la dependencia estatal.

La iniciativa forma parte del Programa de Acciones Inmediatas por la Salud Socioemocional (Paisse), que impulsa el desarrollo integral del alumnado mediante herramientas para fortalecer la empatía, la convivencia armónica y la salud mental. Durante el taller, las y los participantes abordaron temas como autoconocimiento, autocuidado, relaciones sanas, manejo emocional y proyecto de vida, con énfasis en la atención inmediata y la canalización adecuada de situaciones de riesgo en el entorno escolar.

En representación del secretario de Educación, Juan Enrique Balam Várguez, el subsecretario de Educación Básica, Jaime Vázquez Barceló, destacó que el proyecto refuerza el compromiso del Gobierno del Estado con una educación humanista e integral, centrada en el bienestar de niñas, niños y adolescentes. “El bienestar emocional de nuestras niñas, niños y adolescentes es una prioridad. Desde las aulas debemos enseñarles a reconocer, expresar y gestionar sus emociones, porque solo así lograremos comunidades educativas más solidarias, empáticas y resilientes”, afirmó.

Por su parte, la coordinadora general de Desarrollo de Habilidades Socioemocionales, Mónica Vargas Caporali, explicó que “El Rincón de las emociones” busca crear espacios seguros dentro de las escuelas, donde las y los estudiantes puedan identificar sus emociones y trabajar en su autorregulación mediante actividades artísticas, juegos y ejercicios de reflexión guiada. “Cuando una niña o un niño aprende a comprender sus emociones, mejora su rendimiento, su convivencia y su bienestar general”, señaló.

El proyecto también promueve la colaboración entre docentes, estudiantes y familias, fortaleciendo el tejido social desde las escuelas. “Educar en las emociones es construir una sociedad con paz y con valores”, puntualizó Vázquez Barceló.

Con estas acciones, la Segey reafirma su compromiso con el desarrollo integral de las y los estudiantes, colocando la salud emocional y la convivencia escolar en el centro de la educación pública de Yucatán.