En una jornada educativa realizada en la Zona Arqueológica de Chichén Itzá, más de 300 jóvenes y 30 docentes de telebachilleratos comunitarios de Peto, Tekax, Tixcacalcupul, Chemax, Valladolid y del Cbtis No. 193 vivieron una experiencia de aprendizaje vivencial que fortaleció su comprensión del legado histórico y cultural del pueblo maya. La actividad fue organizada por el Gobierno del Estado de Yucatán, a través de la Secretaría de las Juventudes (Sejuvey), como parte del programa estatal “Juventud-es Conciencia”.

El recorrido incluyó estructuras emblemáticas como la Gran Nivelación, las Mil Columnas, el Osario, la Casa Colorada, las Monjas, el Castillo, el Gran Juego de Pelota, el Tzompantli y la Serie Inicial, en un modelo de aprendizaje que posiciona la educación como una herramienta activa construida en los espacios donde la historia cobra vida.

El secretario de las Juventudes, Alan Renato Padrón Albornoz, destacó que estas acciones buscan democratizar el acceso a la cultura y al conocimiento, especialmente entre quienes no suelen tener acceso a espacios de alto valor cultural. “Democratizar el acceso a la cultura y al conocimiento es esencial para que las juventudes cuenten con herramientas que fortalezcan su educación y su toma de decisiones. Hoy viven el legado maya desde el aprendizaje, no solo desde los libros”, afirmó.

Padrón Albornoz agregó que este tipo de actividades fortalecen el vínculo entre la educación y el patrimonio cultural de Yucatán, permitiendo que más juventudes conozcan y aprendan directamente en los sitios que forman parte de la historia del estado.

La jornada reafirma el compromiso del Gobierno del Estado con una educación inclusiva, territorialmente equitativa y culturalmente significativa, que reconoce en el legado maya una fuente viva de conocimiento y pertenencia para las nuevas generaciones.