Primeros auxilios en las aulas: Proponen enseñar RCP y rescate básico en escuelas

Foto: Coordinación de Comunicación Social Cámara de Diputados

El diputado Ernesto Sánchez Rodríguez impulsa una reforma a la Ley General de Educación para capacitar a estudiantes y maestros en maniobras de emergencia y salvar vidas.

Las escuelas mexicanas podrían incorporar de manera obligatoria la enseñanza de primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar en sus planes de estudio. El diputado Ernesto Sánchez Rodríguez, integrante del Partido Acción Nacional, presentó una iniciativa de reforma a los artículos 30 y 96 de la Ley General de Educación para que tanto los planteles públicos como los particulares con reconocimiento oficial incluyan estas herramientas de salvamento en los distintos niveles de enseñanza.

La propuesta turnada a la Comisión de Educación establece que las escuelas formadoras de docentes también deberán integrar modelos especializados de instrucción en la materia. El objetivo central es dotar a las nuevas generaciones de conocimientos prácticos para actuar de manera inmediata ante accidentes o alteraciones súbitas de salud, evitando el agravamiento de lesiones mientras arriban los servicios profesionales de emergencia.

El legislador panista subrayó que esta formación busca generar una sólida cultura de prevención, autocuidado y solidaridad en la comunidad escolar. Detalló que las prácticas podrán implementarse de forma transversal mediante simulaciones y contenidos vinculados con protección civil y educación para la salud, adaptándose a las capacidades de cada edad sin pretender formar a los alumnos como personal médico.

El proyecto normativo contempla además la coordinación institucional con autoridades sanitarias y organismos especializados para garantizar la rigurosidad técnica de los cursos. Ernesto Sánchez Rodríguezenfatizó que el conocimiento necesario para salvar una vida debe dejar de ser un privilegio inaccesible. “No se pretende convertir a las y los estudiantes en personal médico ni trasladarles responsabilidades que corresponden a los servicios profesionales de salud; por el contrario, se busca proporcionar conocimientos básicos, adecuados a su edad y nivel educativo, que les permitan reconocer determinadas situaciones de emergencia, solicitar oportunamente ayuda, aplicar medidas elementales de primeros auxilios y de acuerdo con la capacitación recibida, iniciar maniobras de reanimación cardiopulmonar”, puntualizó.
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